Uma história oral para a comunidade escrever a sua história
Coordenador
Prof.
Dr. Marcos Fábio Freire Montysuma
Laboratório
de História Oral – UFSC
Arte: Danielle Rezera
Curso de Extensão oferecido pela
UNIVERSIDADE
FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO
DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO
DE HISTÓRIA
LABORATÓRIO
DE HISTÓRIA ORAL
E
CIA.
FAGULHA
Docente responsável
O Prof. Dr. Marcos Fábio Freire Montysuma ministra
semestralmente a disciplina História Oral, Documentos e Arquivos no Curso de
Arquivologia, no Departamento de Ciências da Informação, do Centro de Ciências
da Educação; bem como anualmente oferece a disciplina Laboratório de História
Oral, no Curso de História e o Seminário Memória e História Oral, no Programa
de Pós-Graduação em História, ambas no Departamento de História, do Centro de
Filosofia e Ciências Humanas - UFSC.
Organização e mediação
Prof. Dr. Agenor
Bevilacqua Sobrinho
Considerações Iniciais
Curso de Extensão Universitária: “Uma
história oral para a comunidade escrever a sua história”. Temos por finalidade
oferecer de modo rudimentar, quero dizer, retirando as complexidades teóricas
mais elaboradas, herméticas, das práticas em história oral, para facilitar a
compreensão das pessoas sem formação acadêmica, a respeito dos conteúdos relativos
à história oral, para que elas, sem intermediários, possam escrever e dar
visibilidade a história de suas comunidades, de seus bairros, de seus
sindicatos, de suas associações, de seus espaços de atuação política e até
mesmo as histórias de vidas que julguem relevantes, sem depender do mundo
acadêmico. Queremos crer que as pessoas ditas comuns, que não passaram pela
formação sistemática e filosófica das práticas na tessitura histórica podem
escrever as histórias que desejarem, explicando os fenômenos em que atuaram e
atuam. Com isso acredito que elas podem fazer ver à sociedade e mesmo aos seus
coparticipantes e contemporâneos práticas de ações ordinárias como interpretam,
explicam, discutem aqueles acontecimentos. Do mesmo modo quero crer que as
pessoas são capazes de ouvindo os seus iguais podem elaborar juízo de valor a
respeito daqueles fenômenos que o mundo acadêmico explicaria de outro modo.
A história oral que praticamos hoje teve seu
início quando Allan Nevins e Louis Starr fundaram o Columbia History Office, com
o objetivo de constituir acervos utilizáveis no futuro, para a escrita de
biografias de pessoas notáveis na vida cultural e política dos Estados Unidos
da América - assim ocorreu graças a criação do gravador naquele ano de 1948
(TREBITSCHI, 1994, p. 20). Aquilo que parecia ser apenas um apelo ou um modismo
passageiro, que recorreu ao uso das novas tecnologias para construir fontes com
o fim de elaborar a narrativa histórica, discutindo vidas de pessoas de
projeção naquela sociedade, dadas as peculiaridades contidas na sua formulação,
por algum motivo extrapolou as fronteiras do país, fazendo-se espraiar por
todos os continentes.
O Brasil será impactado pelo fenômeno da
história oral a partir dos anos de 1970, inicialmente na Fundação Getúlio
Vargas. Mas depois ganhou corpo em forma de grupos de pesquisa, seminários e foi
incorporada por programas de pós-graduação e o ponto alto ocorreu em 1994 com a
fundação da Associação Brasileira de História Oral (AMADO e FERREIRA, 1998, ix).
No Brasil deve-se muito ao trabalho da Associação Brasileira de História Oral o
sucesso na difusão e emprego da metodologia da história oral, na produção
historiográfica.
Objetivos Gerais
Oferecer os referenciais essenciais para as
pessoas que integram e/ou de algum modo atuam em sindicatos, comunidades, associações
de moradores e de bairros, de movimentos sociais que defendem seus direitos,
dentre aqueles que atuam na defesa dos movimentos populares comunitários para
que possam escrever suas histórias através da metodologia da história oral,
oferecendo aos seus pares e à comunidade externa sua visão dos acontecimentos.
Objetivos Específicos
- municiar o público alvo
do Projeto de Extensão dos referenciais teóricos e metodológicos da história
oral, em linguagem acessível para pesquisar a história de seu grupo político-social;
- debater textos visando municiar a turma com
referenciais que possibilitem práticas de pesquisa em história oral;
- exercitar as práticas de pesquisa em
história oral discutindo casos de depoimentos gravados com a turma, em sala de
aula;
- discutir como as entrevistas gravadas podem
compor acervo documental sonoro arquivado, com a finalidade de servir de
instrumento para a escrita de textos;
- Publicar livro aproveitando entrevistas
produzidas pelos participantes do curso (no todo ou em parte, a verificar a
qualidade de cada uma).
Metodologia
O curso de Extensão “Uma história oral para a
comunidade escrever a sua história” terá todo seu conteúdo programático
transmitido em aulas expositivas, através do formato digital, com transmissão
através de página na internet especialmente criada para este fim. Assim temos a
previsão de distribuição de atividades síncronas e assíncronas, por onde a
turma receberá uma parte do conteúdo em aulas on-line (síncronas) dispondo de
outro tempo para leitura dos textos (assíncronas).
Após o cumprimento de uma parte do conteúdo
programático, com base nos fundamentos recebidos, a turma sairá a campo para gravar
entrevistas. Em seguida retornará para a sala de aula expondo e debatendo o
material produzido, discutindo os pontos fortes e fracos no trabalho executado
e, eventualmente, corrigindo rotas, visando aprimorar as práticas em história
oral, para de fato envolver-se na construção e execução de projetos de história
oral oferecendo versões da história das entidades em que atuam.
Ementa e Programa da Disciplina
Disciplina: “Uma
história oral para a comunidade escrever a sua história”
Ambiente Virtual: aula síncrona na 6ª feira: 19h-21h
(online); aula assíncrona das 16:30h-18:30h (destinada à leitura dos
textos).
Carga-Horária: 60h:
30h Síncronas; 30h Assíncronas.
As aulas
síncronas acontecerão em dispositivos de web-conferência.
1.
Ementa: Memória. História
Oral. Teoria e metodologia em História Oral. O conteúdo oral gravado enquanto
documento. Arquivo de fontes para História Oral. Escrita da história.
OBJETIVOS: oferecer às
pessoas participantes do Curso de Extensão os rudimentos pertinentes à memória
que permitem problematizar os discursos e os referenciais teóricos e
metodológicos no campo da História Oral para que pratiquem a pesquisa em
história oral e compreendam como ocorre a elaboração do documento oral que pode
ser arquivado para a escrita da história e de outros textos.
2.
Cronograma de Execução do Conteúdo programático, distribuído por 15
encontros, cada um correspondente a 2 aulas síncronas. Computar antes 2 aulas
assíncronas destinadas às leituras preparatórias das aulas síncronas. Veja a
seguir:
AGOSTO
- 06/08/2021) Apresentação do Programa: Discussão do programa; Memória em várias
vertentes; História oral; Prática de pesquisa em história oral; Arquivos orais;
Escrita da história. Debate: perguntas e respostas – colher expectativas da
turma em relação ao Curso de Extensão.
- 13/08/2021) Grande Tema “Memória”
Tema: Problematizando
memória e subjetividade na história com PIRES, Francisco Murari. Tucídides:
retórica do método, a figura de autoridade e os desvios da memória. In:
BRESCIANI, S.; NAXARA, M. (Orgs.). Memória (res)sentimento. Indagações sobre
uma questão sensível. Campinas: Ed. da Unicamp, 2001.
- 20/08/2021) Tema: Memória Subjetiva em Bergson, Henri. Matéria e Memória. Ensaio
sobre a relação do corpo com o espírito. São Paulo. Martins Fontes, 1990.
Tema:
Memória Coletiva em Halbwachs, Maurice. A memória coletiva. São Paulo,
Vértice/Revista dos Tribunais, 1990.
- 27/08/2021 Tema: Memória e
Esquecimentos em WEINRICH,
Harald. LETE –arte e crítica do esquecimento. Tradução Lya Luft. Rio de
Janeiro: Editora Civilização Brasileira. 2001.
SETEMBRO
- 03/09/2021) Grande Tema “A
História Oral – História; Procedimentos e Práticas”
Tema: O conceito e a história
da História Oral – TEXTO
TREBITSCH, Michel. A função epistemológica e ideológica da história oral no
discurso da história contemporânea, In MORAES, Marieta (Org). História Oral.
Rio de Janeiro: Diadorim/FINEP, 1994. Objetivo: Proporcionar domínio de
conhecimento relativo ao tema da unidade por meio da leitura sugerida.
- O
conceito e a história da História Oral no Brasil. TEXTO: História oral no Brasil: uma análise da
produção recente. NETO, A. F. P, MACHADO, B. A e MONTENEGRO, Antônio Torres.
História Oral, V10 – n 2 ABHO. Jul/Dez, RJ, 2007, p. 113. Objetivo:
Proporcionar domínio de conhecimento relativo ao tema da unidade por meio da
leitura sugerida.
- 10/09/2021)
Tema:
O conceito e a história da História Oral. TEXTO: O lugar da história oral: o
fascínio do vivido e as possibilidades de pesquisa. ALBERTI, Verena. Ouvir Contar.
Textos em história Oral. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2004. pag 13-32.
Objetivo: Proporcionar domínio de conhecimento relativo ao tema da unidade por
meio da leitura sugerida.
-
História Oral temática e história Oral de vida. TEXTO Dramas da vida: direito e
narrativa na entrevista de Evandro Lins e Silva. ALBERTI, Verena. Ouvir contar
– textos em História Oral. Rio de Janeiro: FGV, 2004. pag. 90 a 111. Objetivo:
Proporcionar domínio de conhecimento relativo ao tema da unidade por meio da
leitura sugerida.
- 17/09/2021)
Tema:
História Oral temática e história Oral de vida. TEXTO: O comunismo e outros
perigos: memórias sobre o medo
entre católicos. RODEGHERO, Carla Simone. História Oral, V10 – n 2 ABHO.
Jul/Dez, RJ, 2007. Pag 113. Objetivo: Proporcionar domínio de conhecimento
relativo ao tema da unidade por meio da leitura sugerida.
A pesquisa histórica e as
metodologias de trabalho com a História Oral. TEXTO: VILLANOVA, Mercedes.
Pensar a subjetividade – estatísticas e fontes orais. In MORAES, Marieta (Org).
História Oral. Rio de Janeiro: Diadorim/FINEP, 1994. Objetivo: Proporcionar
domínio de conhecimento relativo ao tema da unidade por meio da leitura
sugerida.
- 24/09/2021)
Tema:
Os procedimentos da História Oral: a entrevista (preparo, execução e
conservação). Texto: ALBERTI,
Verena. Manual de história oral. Rio de Janeiro: FGV, 2013. Da implantação do
programa de história oral - pag 35-62. Objetivo: Proporcionar domínio de
conhecimento relativo ao tema da unidade por meio da leitura sugerida.
- os procedimentos da
História Oral: a entrevista (preparo, execução e conservação) Texto: ALBERTI,
Verena. Manual de história oral. Rio de Janeiro: FGV, 2013. Gravação e
preservação das entrevistas – pag 63-156. Objetivo: Proporcionar domínio de
conhecimento relativo ao tema da unidade por meio da leitura sugerida.
OUTUBRO
- 01/10/2021)
Tema:
As etapas da História Oral: a entrevista (preparo, execução e conservação).
Texto: ALBERTI, Verena. Manual de história oral. Rio de Janeiro: FGV, 2013. A
entrevista; Prática de pesquisa em história oral – Elaborar Roteiro –
Geral/Específico; estudando os indivíduos a entrevistar; preparar entrevistas,
Direitos autorais e a carta de doação – p. 157-234. Objetivo: Proporcionar
domínio de conhecimento relativo ao tema da unidade por meio da leitura
sugerida.
- 08/10/2021) Tema:
Produzir e tratar acervos documentais orais. Texto: ALBERTI, Verena. Manual de
história oral. Rio de Janeiro: FGV, 2013. O tratamento do acervo. P. 235-356.
Objetivo: Proporcionar domínio de conhecimento relativo ao tema da unidade por
meio da leitura sugerida.
- 15/10/2021) Tema:
Produzir e tratar acervos documentais orais. Vivências e práticas de História
Oral: o caso do CPDOC (Consulta ao site do CPDOC). Objetivo: Proporcionar
domínio de conhecimento relativo ao tema da unidade por meio da leitura
sugerida.
- 22/10/2021) Prática de Pesquisa (usar a aula para gravar entrevista). Objetivo:
demonstrar o domínio do conteúdo teórico através das habilidades de pesquisa.
- 29/10/2021) Prática de Pesquisa (usar a aula para gravar entrevista). Objetivo:
demonstrar o domínio do conteúdo teórico através das habilidades de pesquisa.
NOVEMBRO
- 05/11/2021
Apresentação
do trabalho final. Objetivo: que a turma expresse domínio do
conteúdo ministrado no semestre através da apresentação do trabalho decorrente
da pesquisa de campo.
- 12/11/2021) Apresentação do trabalho final.
Objetivo: que a turma expresse domínio do conteúdo ministrado no semestre
através da apresentação do trabalho decorrente da pesquisa de campo.
3.
Metodologia
Aulas
expositivas síncronas através do debate de texto.
Atividades
assíncronas: podcasts; filmes; vídeos de YouTube; leituras; preparar
entrevistas.
Pesquisa – efetuar
entrevista.
4.
Avaliação
Avaliação
de discentes sobre o curso: sugestões, críticas e elogios.
5. Produtos Esperados
-
Qualificar pessoas do mundo não acadêmico com os rudimentos da pesquisa
histórica em história oral, visando habilitá-las para escrever a história da
história expressando o mundo em que vivem;
-
Publicar livro decorrente do domínio dos conteúdos ministrados no Curso.
6.1 Bibliografia
Básica
ALBERTI, Verena. História
Oral: A experiência do CPDOC. Rio de Janeiro: Editora da Fundação Getúlio
Vargas, 1989.
_______. Ouvir Contar.
Textos em história Oral. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2004.
_______. Fontes Orais.
Histórias dentro da História. In: PINSKY, Carla (org.). Fontes Históricas.
São Paulo: Editora Contexto, 2006, p.155-202.
_______. Manual de
História Oral. Rio de Janeiro: FGV, 2004.
AMADO, Janaína; FERREIRA, Marieta de Moraes.
Apresentação. In Usos e abusos da história oral. Rio de Janeiro: FGV, 1998.
BOSI, Ecléa. Memória e
Sociedade-Lembranças de Velhos. São Paulo: Ed. T. A. Queiroz, 1979.
FERREIRA, Marieta de Moraes (Org). História
Oral. Rio de Janeiro: Diadorim/FINEP, 1994.
FERREIRA, Marieta de
Moraes e AMADO, Janaína (Orgs.) Usos e Abusos da História Oral. Rio de
janeiro: FGV, 1998.
JOUTARD, Philippe.
História Oral: balanço da metodologia e da produção nos últimos 25 anos. In: AMADO,
Janaína (Org.) Usos e Abusos da História Oral. Rio de janeiro, Ed. da
Fundação Getúlio Vargas,1998, p.43-61.
LE GOFF, Jacques.
Memória-História. In: Enciclopédia Einaudi, Vol. 1, Imprensa Nacional,
1984. p. 11-50.
PORTELLI, Alessandro.
Tentando aprender um pouquinho. Algumas Reflexões sobre ética na História Oral.
In: Ética e História Oral Projeto História, nº 15, Revista do
departamento de História da PUC SP, São Paulo: Abril de 1997, p. 13-33.
RECŒUR,
Paul. A memória, a história, o esquecimento. Campinas: UNICANP, 2008.
TREBITSCH, Michel. A função epistemológica e
ideológica da história oral no discurso da história contemporânea. In FERREIRA,
Marieta de Moraes (Org). História Oral. Rio de Janeiro: Diadorim/FINEP, 1994.
6.2 Bibliografia
Complementar
SILVA, Janice Theodoro da.
Memória e Esquecimento. In: Revista Divulgação Cultural, vol. 13, n. 44.
Blumenau, 1990.
THOMSON, Alistair.
Recompondo a História: Questões sobre a relação entre a História oral e as
memórias. In: Ética e História Oral Projeto História, n. 15,
Revista do Departamento de História da PUC /SP, São Paulo: Abril de 1997, p. 51-97.
THOMSON, Alistair; FRISCH, Michael; HAMILTON, Paula. Os
Debates Sobre Memória e história: Alguns Aspectos Internacionais. In: FERREIRA,
Marieta de Moraes e AMADO, Janaína. (Orgs.) Usos e Abusos da História Oral.
Rio de Janeiro: Ed. FGV, 1998, p.65-91.
THOMPSON, Paul. A voz
do Passado. História Oral. São Paulo: Paz e Terra, 1992.
_______. História Oral e
contemporaneidade. In: História Oral: Revista da Associação Brasileira de
História Oral. N. 5, Junho de 2002, p. 9-28.
Revistas da ABHO em
<http://revista.historiaoral.org.br/index.php?journal=rho&page=issue&op=archive>.
CURSO
ONLINE EM 15 SEMANAS COM CERTIFICADO (mínimo de 75% de presença).
INSCRIÇÕES EM: editora@ciafagulha.com.br
Nome, endereço e telefone
VALOR: R$ 50,00
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CEF - Agência: 1207
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Obs.: A comunidade do estado de Santa Catarina é isenta da taxa de inscrição.
Realização:
Laboratório de História Oral – UFSC
e
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